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단순언어장애, 초기의사소통 결함 단순언어장애와 단순언어장애의 징후라고 할 수 있는 초기 의사소통 결함에 대해 알아보는 시간을 가져보고자 한다. 단순언어장애, 모든측면은 아니지만 대부분에서 명확히 정상인 아동들이 보이는 언어문제 단순언어장애 아동들은 그 언어 문제를 쉽게 설명해주는 상태 또는 다른 유의한 임상상태를 가지고 있지 않다. 단순언어장애라는 용어는 결함이 언어에 한정된다는 것을 함축한다. 즉, 아동이 언어기술에 국한되는 유일한 결함을 지녔다는 것이다. 자신의 언어기술을 제외한 모든 것에서 정상발달아동과 거의 유사한 발달수준을 보인다. 진단은 언제 받나? 어릴 때 언어학습이 느린 징표를 보였던 많은 아동드은 정상적으로 발달하는 아동을 따라잡게 되고 단순언어장애는 4세가 넘어서야 진단 받게 된다. 늦되는 아이의 언어문제는 느린 초기.. 2024. 4. 10.
언어장애 개관 출현율과 발생률 출현율: 일정한 시간에 특정한 장애로 진단받은 사람들의 수 발생률: 일정기간, 일반적으로 1년에 걸쳐 정상 모집단에서 어떤 장애가 나타나는 비율 출현율은 현재상태이며, 발생률은 그 질병이 미래에 발생하는 비율 장애의 발생률 : 정상적으로 의사소통을 하고 있지만 관찰기간이 진행되는 동안 언어장애가 나타난 아동의 수 -언어장애롤 진단된 아동의 수를 나타내기 위해서 신생아를 수년간 추적해야 한다. -종단법:질병이나 장애를 보이는 사람들의 수를 나타내기 위해서 오랜 기간에 걸쳐 정상적인 또는 건강한 아동(또는 성인)을 관찰하는 것 출현율을 측정하는 사람들은 항상 관심 있는 임상 조건을 이미 가진 사람들로 시작한다. -출현율 입증 시 질문: 현재 얼마나 많은 사람들이 장애 또는 질병을 가지고 있는.. 2024. 4. 8.
아동 언어장애란 언어장애에 정의가 다양하다. 언어는 복잡하고 다양한 현상이기 때문이며, 언어학이라는 것이 언어와 관련된 주요 학문이나 철학, 심리학, 행동과학 등 다양한 학문과도 연관이 되어 있고, 아동 개별에 따라 다른 양상으로 나타나기 때문이다. 그러나 정의는 임상적인 문제를 정의하는 데 주요하고 문제의 본질에 접근하기 위해 필요하다. 따라서 오늘은 아동 언어장애의 정의를 통해 언어장애를 설명해보고자 한다. 1. 언어장애의 총체적 정의 미국말언어청각협회와 미국정신의학협외의 정의 언어장애는 구어 상징, 쓰기 상징, 다른 언어상징체계의 이해, 사용이 손상된 것이다. 장애는 언어의 형태(음운론, 형태론, 구문론), 언어의 내용(의미론), 의사소통에 있어서 언어의 기능(화용론)을 포함한다. ASHA는 구어, 글로 되어 있거.. 2024. 4. 7.
말소리의 습득, 발달 순서, 발음을 잘 하고 있는 걸까? 아동의 말소리를 듣다 보면 ‘우리 아이가 잘 못하는 것 같은데?’라고 고민하게 만드는 상황이 있다. 또 다른 아이들을 보면 할 수 있는 게 맞는 것 같은데 우리 아동이 안 되는 걸까?라는 생각이 들면서 우리 아동이 발음이 이상하다고 느끼는 횟수가 늘고 오류가 반복되는 걸 확인하게 되면 마음이 급해진다. 오늘은 말소리의 습득에 대해 알아보고자 한다. 간단하게 설명하고 다음에 조금 더 자세하게 안내해보고자 한다. 말소리 습득은 언어 환경뿐만 아니라 운동 통제 능력의 발달에 따른다. 단어는 견고한 조음음운표상을 내포하고 있다. 이 조음음운표상에 연결된 조음 동작을 계획하고 실행함으로써 단어가 산출된다. 그런데 아동은 운동시스템의 제약으로 인해 성인의 말소리와 같은 패턴을 구사할 만큼의 체계적인 운동 계획을 세.. 2024. 3. 21.

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